«الرؤية» تواصل نشر برنامج عمل الحكومة خلال الفترة الممتدة من 2008 إلى 2012


التعليم منظومة متكاملة مهمتها بناء إنسان

وزارة التربية

تتلخص الاختصاصات العامة لوزارة التربية في: اقتراح الاطار العام للسياسات والخطط التربوية وتنفيذ هذه الخطط في مجالات اختصاصها ومباشرة التربية والتعليم وكل ما يتعلق بها بما في ذلك تحديد مراحل التعليم وتطوير المناهج وسياسة القبول وقواعد الامتحانات واجازة الكتب الدراسية المحلية والمستوردة واعتماد تداولها، كما تشرف الوزارة على شؤون تعليم الكبار ومراكز محو الامية ومعاهد التربية الخاصة والمعاقد الدينية وابداء الرأي في انشاء المعاهد الفنية التي تتبع جهات اخري كما تختص باعداد وتنفيذ برامج النشاط المدرسي في المجالات الرياضية والاجتماعية والثقافية والفنية وفقا للاسباب العلمية وتقديم الرعاية الاجتماعية للطلاب، والاشراف على المدارس والمعاهد الخاصة العربية والاجنبية كما تقوم الوزارة بالتعاون مع الوزارات والجهات المعنية في الشؤون الرياضية والعلمية والثقافية ورعاية الشباب في مجالات التربية والتعليم ومع الدول والمنظمات الدولية العربية والاجنبية ذات الصلة.وبالنظر الى الاهداف الاستراتيجية الواردة بخطة التنمية الخمسية للدولة، تتبين لنا قوة العلاقة بين اختصاصات وزارة التربية ومعظم الاهداف الاستراتيجية للتنمية، حيث ترتبط تلك الاختصاصات بالهدف الاستراتيجي المعني برفع النتائج القومي وتنويع مصادرة المعني، والذي يتضمن اهدافا فرعية تركز على توجيه منظومة التعلم نحو اعداد جيل من المهنيين القادرين على المساهمة في تحقيق اولويات التنمية في المجالين المالي والتجاري، وتعزيز توجه التخطيط متوسط وطويل المدى للناظم التعليمي نحو التكامل المنظومي للتعليم لخدمة احتياجات التنمية على المدى الطويل، كما تربط الهدف الاستراتيجي: القطاع الخاص يقود الحياة الاقتصادية، والذي يركز في بعض مستهدفاته على توسيع دور القطاع الخاص في اعداد الموارد البشرية في مجالات التعليم والتدريب والخدمات الصحية، لاتاحة اوسع مشاركة لقوة العمل الوطنية في النشاط الاقتصادي للتوصل الى مستوى انتاجي ومهاري راق، كما تلتقي اختصاصات الوزارة بقوة مع الهدف الاستراتيجي: التنمية البشرية وتوفير فرص العمل، حيث يتضمن الهدف المذكور اهدافا فرعية تركز على وضع النظم الكفيلة بضبط المستوى النوعي لمخرجات العملية التعليمية توجيه التعليم نحو غرس القيم التنموية لدى الاجيال الجديدة، اتاحة وتنويع الخيارات امام الباحثين عن عمل، رفع الانتاجية الاجتماعية معالجة اختلالات سوق العمل، التطوير المستمر لسياسات ومؤسسات التدريب، كما تدعم اختصاصات الوزارة ايضا الهدف الاستراتيجي: توسيع مجالات وانشطة البحث العلمي والتطوير التكولوجي لدعم التنمية وقطاع البحثو والتطوير بالدلة، وهو الهداف الذي يركز في بعض جوانبه على توجيه اهتمام اكبر للعلوم الاساسية في مراحل التعليم، لبناء جيل قادر على مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية الحديثة، وتنمية مبادرات الابداع والابتكار في النظام التعليمي.ونشر وتعميق الثقافة والممارسات العلمية البناءة في المجتمع، بالاضافة الى ذلك، ترتبط تلك الاختصاصات مع الهداف الاستراتيجي: ترسيخ مقومات المجتمع الصالح، والذي يتضمن اهدافا فرعية تسعى الى تعزيز ثقافة وممارسات المواطنة الايجابية في المجتمع الكويتي، وترسيخ اسس مجتمع الاستهلاك المستدام، وهي القيم التي يمكن ان يساهم النظام التعليمي في غرسها بالمجتمع.وفي البرنامج الحالي، بادرت الحكومة بتقديم عدة مشروعات تنفيذية وانشائية تصب في تطوير المناهج الدراسية ورفع كفاءة العملية التعليمية بالتعليم العام وجميع انواع التعليم الاخرى مع تطبيق الاستراتيجية الواطنية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات في العملية التربوية وتنفيذ مشروعات تطوير التجهيزات المدرسية بالتعليم العام وتطوير الادارات التربوية والمدرسية وتحقيق التنمية المهنية وتطوير التعليم بالوسائل التكنولوجية، وانشاء مركز ادارة الجودة بوزارة التربية ودعم تدريس العلوم الاساسية بالتعليم وتوظيفها لتأهيل المتعلمين ورفع قدراتهم على استخدام انشطة وتقنيات البحث العلمي للمساهمة في التنمية الشاملة.ومشاريع لتعزيز قيم ومفاهيم المواطنة المرتبطة بالديموقراطية والحرية وسيادة القانون وثقافة التسامح والقبول بالآخر وحقوق الإنسان وتشجيع القطاع الخاص على تمويل ودعم المناهج في الجامعات والمعاهد بالكويت وتشجيع الرياضة البدنية والذهنية كأنشطة مكملة، وفيما يلي عرض لهذه المشاريع:

مشاريع وزارة التربية

مشروع تحديد احتياجات المناطق السكنية من الخدمات التعليمية لفتح المجال لاستثمارات القطاع الخاص- مدة التنفيذ: 4 سنوات ،التكلفة التقديرية: ضمن ميزانية الجهة.

الخطوات: مسح المناطق العمرانية القائمة ودراسة التوسعات المستقبلية لتحديد المناطق المناسبة للمنشآت التعليمية في جميع محافظات الكويت- حصر مشاريع القطاع الخاص التعليمية المستوفية لاجراءات الترخيص - تخصيص اراضي من قبل البلدية للمشاريع المستوفية لاجراءات الترخيص.

متابعة التنفيذ : مشروع استثمار مشاركة القطاع الخاص في العملية التعليمية ،مدة التنفيذ: 3 سنوات، التكلفة التقديرية: ضمن ميزانية الجهة ،الخطوات: تحديد احتياجات المدارس لتطوير العملية التعليمية -توزيع الاحتياجات على القطاع الخاص-وضع الوسائل الكفيلة بتحفيز القطاع الخاصة للمشاركة في العملية التعليمية -متابعة تنفيذ تلبية احتياجات تطوير العملية التعليمية.

المتطلبات التنفيذية:متطلبات مالية (بدون المشاريع الإنشائية)،تقدر التكاليف مع إنشاء المحفظة المالية -متطللبات تشريعية -اصدار قانون يحدد مساهمة القطاع الخاص بنسبة محددة من الارباح السنوية في تطوير العملية التعليمية -تعديل قانون الـ B.O.T بالنسبة لمشاريع التعليم بما يسمح بالمزيد من تنظيم العلاقة بين الوزارة والقطاع الخاص.

مشروع تطوير المناهج الدراسية

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية 56.510 مليون دينار

الخطوات: وضع توجهات واهداف المناهج بما يتماشى مع توجهات التنمية وطنيا وعالميا - تقييم الوضع الراهن للمناهج الحالية، وتحديد مواطن الضعف فيها، واستبعاد الافكار والقيم المعيقة للتقدم -اعداد مكونات المناهج الدراسية وفقا لتوجهات التنمية -تحديث وتطوير مناهج العلوم الاساسية (الرياضيات ـ العلوم الطبيعية ـ اللغات) وفقا للمعايير العالمية بما يخدم توجهات التنمية والبحث العلمي، والجوانب الاقتصادية.

المتطلبات التنفيذية:متطلبات مالية (بدون المشاريع الانشائية)- تكاليف اعمال التأليف والتعديل، مضافا اليها تكاليف الطباعة والاخراج الفني للكتب ـ تكلفة الاستعانة بدور نشر عالمية في الرياضيات والعلوم واللغة الانجليزية بتكلفة اجمالية 56 مليون دينار.

مشروع الارتقاء بضوابط ومعايير تحقيق التميز في العملية التعليمية

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية: 262.411 مليون دينار

الخطوات: تقييم الوضع الراهن للمراحل التعليمية من ناحية كفاءة المخرجات- تحديد جوانب تطوير المراحل التعليمية من ناحية الأهداف والخطط الدراسية، ونظم التقويم، والمساحة الزمنية للعملية التعليمية، واستحداث المسارات الجديدة (التعليم التقني) - وضع أسس الاستعانة بالانشطة التربوية المختلفة، لتشجيع التفكير الحر، وتطوير الملكات الإبداعية ورعاية التميز العلمي-تطوير اساليب القياس والتقويم -تطوير أداء جهاز التوجيه الفني العام للمواد -تطوير نظام كفء للانفاق على التعليم وترشيد التكاليف.

مشاريع إنشائية

6 مراكز لتدريب المعلمين والإداريين 3 ملايين.

(صالات البولينج الرياضية) عدد 12 صالة 6 ملايين -إنشاء حمامات سباحة في المدارس 3 ملايين- إنشاء عدد (47) مدرسة مختلفة المراحل 21.5 مليونا -إنشاء عدد (52) مدرسة مختلفة -إنشاء عدد (52) مدرسة مختلفة 58 مليونا -بناء صرح ثقافي (متحف ـ علمي ـ مسرح ـ اولمبياد ـ مدارس متفوقون ـ دار للضيافة ـ مرافق أخرى) 40 مليون - إنشاء صالات رياضية داخل المدارس في كافة المناطق التعليمية عدد (72) صالة 24 مليونا - هدم وإعادة بناء عدد (31) مدرسة قديمة 50 مليونا -بناء فصول اضافية ومرافق تابعة لها 14 مليونا -بناء فصول اضافية ومرافق تابعة لها عقد جديد (3000) فصل 60 مليونا -إنشاء ثانوية رياضية عدد (6) مدارس 12 مليونا

المتطلبات: متطلبات مالية (بدون المشاريع الانشائية) بالالف دينار تكاليف الاستعانة بالمؤسسات التربوية العالمية في اعمال التقويم والقياس، كذلك المشاركة في الاختبارات العالمية الخاصة بالتحصيل الدراسي وتفيعل دور المركز الوطني لتطوير التعليم. 1.16 مليونا دينار.

مشروع تطبيق الاستراتيجية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات في العملية التعليمية بالتعليم العام وجميع انواع التعليم الاخرى.

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية 160 مليون دينار

الخطوات: تقييم الوضع الراهن لاستخدام التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية من حيث المخرجات والتكامل مع المتاهة الدراسية.

تطوير البنية التحتية من خلال بناء شبة معلومات تعليمية متكاملة على مستوى دولة الكويت:اعداد الاجهزة الرئيسية لخدمة شبكات المدارس-شبكة اتصالات لدعم المدارس الذكية-شبكات اتصال محالية لاسلكية في المدرس-البوابة التعليمية (تتكامل فيها جميع الانظمة الادارية والتعليمية)
-إعداد المحتوى الإلكتروني- توفير اجهزة حاسوب محمولة لطلاب المدارس -متابعة التنفيذ وتقييم النتائج

المتطلبات: متطلبات مالية (بدون المشاريع الانشائية) -تكاليف توفير البنية التحتية التكنولوجية في المدارس وشبكة الربط المتكاملة بين المدارس 160 مليونا.

متطلبات مؤسسية -اعتماد هيكل تنظيمي لمركز المعلومات-الاستعانة بالخبراء والمستشارين في تطوير البرامج

مشروع تنفيذ مشروعات وتطوير التجهيزات المدرسية بالتعليم العام وجميع انواع التعليم الاخرى

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية 340.107 مليون دينار

مشروع تطوير الادارات التربوية والمدرسية وتحقيق التنمية المهنية بالتعليم العام وجميع انواع التعليم الاخرى

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية 131.393 مليون دينار

مشروع تطبيق معايير الجودة الادارية بوزارة التربية

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية: 200 الف دينار.

الخطوات التنفيذية:

تحديد العمليات والاجراءات والعلاقات بين الوحدات التنظيمية واختصاصاتها -اعداد ادلة اجراءات العمل بالتنسيق مع الجهة المعنية -اعداد دليل تنظيمي لتسلسل مستويات العمل واخصاصات الوحدات بالوزارة، بالتنسيق مع الجهة المعنية -اعداد دليل المهام الوظيفية، بالتنسيق مع الجهة المعنية-تبسيط الاجراءات والنماذج والسجلات بالتنسيق مع الجهة المعنية -وضع دليل لمستويات اتخاذ القرار وتوزيع الصلاحيات -استحداث وحدة تنظيمية تكون مهمتها متابعة تنفيذ الوحدات والتزامها بالاجراءات المحددة ونظام الجودة وتطوير العمل بالتنسيق مع الجهات المعنية -قياس مدى رضا المراجعين عن الخدمات المقدمة ووضع المقترحات لمعالجة اي مشكلات تواجه تقديم الخدمات الرقابية على مستوى جودة الاداء من خلال معايير واضحة للتقييم قياس مدى الرضا الوظيفي للقائمين بتقديم الخدمات المتصلة بالجمهور.

مشروع تعزيز قيم ومفاهيم المواطنة المرتبطة بالديموقراطية والحرية وسيادة القانون، وثقافة التسامح والقبول بالآخر وحقوق الانسان.

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية: ضمن ميزانية الجهة

وفقاً للاختصاصات العامة لوزارة التعليم العالي، فإن ابرزها يصب في وضع الاطار العام للسياسات والخطط اللازمة لتطوير التعليم العالي في شقيه الجامعي والتطبيقي ومتابعة تنفيذها والإشراف على خطط وبرامج إعداد وتنمية القوى البشرية عن طريق إتاحة فرص التعليم العالي والتخصص في مختلف ميادين العلوم الطبيعية المختلفة والإنسانية، وتخريج الاعداد المناسبة من المتخصصين والفنيين والخبراء في فروع العلوم المختلفة وتطبيقاتها وتهيئة سبل التفوق والتنافس العلمي بين الطلاب والدارسين والباحثين وإتاحة الفرص المتكافئة أمام المتفوقين لاستكمال الدراسات العليا في التخصصات العلمية المختلفة، كما تختص الوزارة بإيفاد الطلبة في البعثات الجامعات والمعاهد العليا في الخارج والتنسيق مع مجلس الخدمة المدنية وغيره من الجهات بشأن قواعد البعثات والاجازات الدراسية وايفاد العاملين بالدولة للدراسة في الخارج من خلال العمل على توحيد جهة الاشراف على جميع الدراسين في الخارج وتوحيد قواعد الايفاد والشروط الواجب توافرها في الجامعات والمعهد التي يوفدون إليها والاشراف على مؤسسات التعليم العالي مع تشجيع وتنسيق حركة البحث العلمي بين مختلف هيئات ومؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي في البلاد ووضع الأسس الكفيلة بالاستفادة منها في حل مشكلات المجتمع وقضايا التنمية فيه كما تختص بالإشراف وبالقيام على الخدمات التدريبية التي تنقل التطورات العلمية المستجدة إلى الخريجين في ميادين عملهم المختلفة والاهتمام بالارشاد الميداني في مختلف النواحي التطبيقية في المجالات العلمية العالية بهدف خدمة وتطوير المجتمع وكذلك الاهتمام بالشؤون العلمية والثقافية والرياضية وشؤون رعاية الشباب، لطلبة الجامعة والمعاهد العليا والباحثين العلميين فيها، وذلك بالتعاون والتنسيق مع الوزارات والهيئات المعنية، كما تعني بتوثيق الروابط مع الجامعات والمعاهد العليا والهيئات العلمية العربية والدولية.

وبالرجوع إلى الأهداف الاستراتيجية الواردة بخطة التنمية الخمسية للدولة، تتبين لنا قوة العلاقة بين الاختصاصات السابق الاشارة اليها لوزارة التعليم العالي وبين تلك الاهداف الاستراتيجية، حيث ترتبط تلك الاختصاصات بالهدف الاستراتيجي الخاص برفع الناتج القومي وتنويع مصادره، والذي يركز في اهدافه الفرعية على: إعداد جيل من المهنيين القادرين على المساهمة في تحقيق أولويات التنمية في المجالين المالي والتجاري من خلال منظومة التعليم، ما ترتبط بالهدف الاستراتيجي: القطاع الخاص يقود الحياة الاقتصادية، والذي يركز على توسيع دور القطاع الخاص في إعداد الموارد البشرية في مجالات التعليم والتدريب لإتاحة اوسع مشاركة لورقة العمل الوطنية في النشاط الاقتصادي وعلى مستوى انتاجي ومهاري راق مع الحرص على تطبيق المعايير العالمية في التعليم الاهلي الجامعي، كما ترتبط الاختصاصات بالهدف الاستراتيجي: التنمية البشرية وتوفير فرص العمل، وذلك بتركيزه على وضع النظم الكفيلة بضبط المستوى النوعي لمخرجات العملية التعليمية، وتوجيه التعليم نحو غرس القيم التنموية لدى الاجيال الجديدة واتاحة وتنويع الخيارات امام الباحثين عن عمل ورفع الانتاجية الاجتماعية والتطوير المستمر لسياسات ومؤسسات التدريب كذلك الهدف الاستراتيجي، توسيع مجالات وانشطة البحث العلمي والتطوير التكنولوجي لدعم التنمية وقطاع البحوث والتطوير بالدولة والذي يتضمن وضع سياسة وطنية مستقرة للعلوم والتكنولوجيا وتعزيز علاقات التعاون البيني بين مؤسسات البحث العلمي والمؤسسات التعليمية.

وفي البرنامج الحالي بادرت الحكومة بتقديم عدة مشروعات تنفيذية وإنشائية تصب في اتجاه الاستفادة من قدرات التدريب والتعليم المستمر في الجامعات الخاصة من حيث التوسع في نظام البعثات الداخلية بالجامعات الخاصة وزيادة عدد مقاعد الايفاد والتنوع في دول الايفاد واستحداث تخصصات اكاديمية جديدة للبعثات لنيل درجة الدكتوراه وايفاد طلبة خريجي الثانوية العامة من فئة البدون.

الاحتياجات الخاصة الى الدراسة بالخارج وتهيئة سبل التفوق والتنافس بين الطلاب بالتنسيق مع ديوان الخدمة المدنية، وفيما يلي عرض لهذه المشاريع.

مشاريع وزارة التعليم العالي

مشروع زيادة ايفاد طلبة خريجي الثانوية العامة من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة الى الدراسة بالخارج

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية: 416.620 الف دينار

الخطوات:مخاطبة الجامعات العربية والاجنبية لقبول هذه الفئة -التوجيه والارشاد قبل الايفاد
-المتابعة المستمرة اثناء وجودهم في الخارج -تكلف المكاتب الثقافية للاشراف الفني والمالي

مشروع زيادة عدد مقاعد الايفاد والتنوع في دول الايفاد

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية 45.474 مليون دينار

الخطوات:التعرف على حاجة سوق العمل من خلال الاتصال بالجهات الحكومية من خلال (ديوان الخدمة المدنية) -مخاطبة المكاتب الثقافية لدولة الكويت لتزويدها بالتخصصات المستحدثة التي تواكب التطور التكنولوجي والعلمي-عمل اتفاقيات مع دول الايفاد -شراء مقار للمكاتب الثقافية -شراء سكن طالبات القاهرة -صيانة المكتب الثقافي بالاسكندرية

المتطلبات التنفيذية: متطلبات مالية (بدون المشاريع الانشائية) 9 ملايين -شراء مقار للمكاتب الثقافية وعددها (8) مقار وهي:واشنطن ـ لوس أنجليس ـ أستراليا ـ لندن ـ القاهرة ـ المنامة ـ دبي ـ عمان 3.7 ملايين -شراء سكن طالبات القاهرة 2 مليون -صيانة المكتب الثقافي بالاسكندرية 70 ألفا.

مشروع البعثات الاميرية لنيل شهادة في الدراسات العليا.

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية: 6 مليون دينار

الخطوات: تشكيل لجنة من الجهات المذكورة لدراسة حاجة سوق العمل من التخصصات العلمية والادبية النادرة -تشكيل فريق عمل لتنفيذ توصيات لجنة دراسة سوق العمل

المتطلبات التنفيذية: متطلبات مالية (بدون المشاريع الإنشائية)-تكلفة البعثات المستحدثة 6 ملايين

مشروع إنشاء مجلس أعلى لمؤسسات التعليم العالي

مدة التنفيذ: 3 سنوات التكلفة التقديرية: 13 مليون دينار،الخطوات: صدور مرسوم أميري بإنشاء المجلس وتحديد اختصاصاته -إعداد لوائح المنظمة -إعداد الهيكل التنظيمي للجهاز -إنشاء مبنى للمجلس الاعلى لمؤسسات التعليم العالي

المتطلبات التنفذية:مشاريع إنشائية -إنشاء مبنى للمجلس الأعلى لمؤسسات التعليم العالي 5 ملايين -مشروع إنشاء مكتب متابعة وتدريب الخريجين

مدة التنفيذ: 3 سنوات التكلفة التقديرية: 7.5 ملايين دينار

مشروع المبنى الدائم لوزارة التعليم العالي

مدة التنفيذ: 3 سنوات التكلفة التقديرية: 10 ملايين دينار

مشروع المبنى الدائم لوزارة التعليم العالي 10 ملايين

اسم المشروع: مشروع إنشاء أكاديمية الكويت للفنون

مدة التنفيذ: 4 سنوات التكلفة التقديرية: 50 مليون دينار.